Mario Vargas Suárez
DONDE QUEDÓ LA BOLITA…
Desde hace dos semanas, los reporteros y columnistas del país que tienen
como fuente la educación local y los de la Secretaría de Educación Pública
(SEP), han reproducido en sus notas, los resultados publicados en el portal de
internet del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en relación al Censo de Escuelas, Maestros y
Alumnos de la Educación Básica y Especial (CEMABE).
El escándalo estalló, lamentablemente en contra del profesor de carrera,
aquél que estudio por lo menos cuatro años en una escuela normal, para
titularse como licenciado en educación preescolar, primaria, especial, media,
telesecundaria o educación física.
Los dimes y diretes son en contra de estos mentores que en su gran
mayoría están metidos en el aula, soportando todo tipo de comentarios que no
debiera importarles, pero que van en detrimento de su propia profesión y
provocados por no maestros.
Muchos tunde máquinas y no pocos funcionarios, hablan de
"maestros", "profesores" y "docentes" a quienes
les dan el adjetivo de "aviadores", aunque se les olvida que en el
mundo del gis y del borrador se encuentran enclaustrados profesionistas de
todas las áreas del conocimiento y en muchos de los casos, trabajan como educadores,
pero en otros, se vuelven operadores de un partido político o simplemente
trabajan para la administración.
La realidad es que para obtener una plaza de profesor no hay necesidad
de contar con título profesional de docente, es fácil ver que en algunas
escuelas tenemos "profesores con títulos diversos", aunque también
sin título.
En una escuela primaria, no me sorprendió que la maestra de sexto año fuera
licenciada de educación primaria, pero donde me sorprendió es que la maestra
que atiende el sexto "B", es licenciada en educación preescolar.
En la misma escuela primaria, encontré a un "profesor" cuyos
documentos universitarios lo avalan como licenciado en relaciones públicas y otro,
es licenciado en educación media con la especialidad en biología.
Pero volvamos a los que no encuentran, a los "aviadores" que
se "evaporan"…
El diputado "amarillo" Jorge Federico de la Vega Membrillo (PRD),
presidente
de la comisión de educación pública y servicios educativos de esa Cámara, acordó invitar
a una reunión a Emilio Chuayffet, titular de la SEP, para que responda
sobre algunas inquietudes del censo sobre maestros que realizó el INEGI.
Quizá a la misma reunión, o tal vez por separado, se pretende invitar a Eduardo Sojo Garza Aldape, titular de INEGI, con la
misma idea, solo una mesa de trabajo y no una comparecencia.
Para esta reunión el
diputado propone el método de trabajo conocido como ruta crítica, donde se
señala la temática y los tiempos máximos de respuesta, para
conocer en detalle datos del censo…El diputado aclaró: “No es sencillo, tenemos
que revisar el presupuesto para enfrentar esta gran cantidad de problemas”.
El Legislador 'amarillo' consideró muy
importante saber dónde se ubican los profesores y cuáles son las alternativas
de solución que se pudieran implementar para su localización, porque es una
cantidad impresionante lo que se gasta y se desconoce su destino…“Queremos
saber en qué
se gasta”, dijo De la Vega.
Seguramente el titular de la comisión de
Educación de la Cámara Baja, desconoce que hay muchos de los
"extraviados" que no son profesores y que jamás se han presentado
como tales en un aula.
Por otro lado, el mismo diputado De la
Vega Membrillo, debiera revisar la lista de afiliados, simpatizantes y
colaboradores de su partido político y hacer lo mismo con los demás partidos y
seguro ahí encontrará un alto porcentaje de los "aviadores".
Otro "refugio" indudablemente
que son las secciones sindicales, donde permanecen los allegados a los
secretarios generales o 'lideres' regionales, pero también quienes se
encuentran en proceso de investigación por alguna situación laboral.
Las Secretarías de Educación en las
entidades están llenas de profesores cuyo nombramiento les señala funciones
frente a grupo, pero que la realidad es que realizan funciones administrativas
en la capital del estado, ya que sus centros de trabajo se localizan en otros
municipios.
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